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关于举办安徽工业大学2016年心理健康教育课教师教学技能大赛的通知
2016-05-12 08:56  

各学院:

为进一步提升辅导员和心理健康教育队伍专业化职业化水平,推进我校心理健康教育工作新发展,经研究决定,举办我校2016年心理健康教育课教师教学技能大赛。现将有关事宜通知如下。

一、活动目的和意义

高校心理健康教育是一项专业性很强的工作,师资力量是决定大学生心理健康教育质量的关键因素。因此,必须大力加强大学生心理健康教育专兼职教师队伍的建设,不断提升教师的专业技能和心理辅导的能力。大赛旨在提升教学技能、激励教师发展,为广大心理健康教育教师提高专业化水平搭建平台。

二、活动时间

大赛分初赛和决赛。

初赛分两个批次进行,时间:526日和62日下午;

决赛时间:6月中上旬。

三、参赛对象

我校承担心理健康系列课程教学任务的专兼职教师。

四、参赛内容及要求

1.比赛内容:课件设计及课堂教学竞赛两部分。

参赛教师可选择我校现已开设的大学生心理健康教育必修课、心理学与生活、女性心理学、大学生心理素质训练、人际交往心理学、人格心理学、社会心理学等课程中的任何一个章节,准备两节课的教学课件,并进行现场展示。

2.比赛方式:

本次技能大赛采取提交多媒体课件(PPT格式)和课堂教学竞赛方式进行。

课件设计要求紧紧围绕教学目标,反映主要教学内容。此项单独评奖。

课堂教学竞赛初赛以“说课”方式进行,限时10分钟;决赛以“微课竞赛”方式进行,限时20分钟。要求教学设计科学合理,教学目的明确;教学内容理论联系实际,用普通话授课,语言清晰、准确、生动;教学理念先进、特色鲜明、感染力强;教态仪表自然得体;多媒体技术应用得当,板书、图表工整美观。

五、奖项设置

本次大赛设一、二、三等奖若干。

六、报名方式

请参加比赛的老师于2016520日前将本人参赛报名表、说课稿以及课件报送至心理健康教育咨询中心教研室。

联系人:俞超

 话:2315048

 箱:94139405@qq.com

附件:

1. 安徽工业大学2016年心理健康教育课教师教学技能大赛报名表;

2. 各项目评分标准。

学生工作部(处)(大学生就业创业指导中心)

教师能力发展中心

2016 510

附件1

安徽工业大学2016年心理健康教育课

教师教学技能大赛报名表

序号

学院

参赛人员

联系方式

参赛题目

附件2

安徽工业大学大学2016年心理健康教育课教师教学技能大赛

各项目评分标准

一、多媒体课件评分标准

项目(分值)

评价要点

得分

教学内容

(30)

符合教学大纲要求,在制作要求范围内的知识体系结构完整。

内容丰富,层次分明,结构清晰,表达科学、规范,文字、符号、单位和公式符合标准。

教材处理得当,恰当地表述出教学中的重点和难点。

教学设计

(30)

教学目标具体清晰、定位准确。

教学方法选择得当,符合心理发展水平和认知规律,启发引导性强,有利于激发学生的学习积极性和主动性。

教学程序设计合理巧妙,教学思路清晰,师生活动安排恰当,注重学生心理素质的提高。

技术性

(20)

各种媒体应用恰当,素材资源选用规范合理。

界面友好,操作便捷,分层合理,交互性强。

充分利用多媒体技术(如视频、声音、动画),让学生通过多元化的认知方式充分了解讲授内容。

没有死机现象,没有导航、链接错误。

艺术性

(20)

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一。

色彩搭配协调,字体字号适中,视觉效果好。

声音清晰,无杂音,对课件有充实作用。

各种媒体设计科学、合理,有利于学生对所表达的概念或过程的理解。

总分(100

二、微课竞赛评分参考表

教师姓名

参赛内容

测评项目及高分要求

评分区间

得分

教案准备

讲稿内容充实、完整、清新;教案设计合理,安排有序。

710

教学内容

教学目标明确(包括完成的任务及学生掌握程度);概念清晰、准确,观点鲜明、正确, 论据可靠,全面,论证合乎逻辑;正确处理教学大纲、教材教辅和教学对象的关系;详略得当,重点突出,难点得到满意解析;注重教书育人,融贯科学精神,人文精神于教学过程;吸纳最新成果,评析争议观点。

3550

教学方法

组织教学、师生互动,富于启发性、吸引力;有计划推进教学进程,妥善控制教学环节,合理分配教学时间;恰当运用分析、综合,归纳、演绎,抽象、具体,历史、逻辑,普遍、特殊,对立统一,定性定量等思维方法。

1420

教学方式

教态亲切,精神饱满,富于激情;使用普通话,语言规范、准确、清新,语速适中、语调自然、语音抑扬;根据教学需要,运用多媒体等现代化教育手段和教具;板书层次分明,文字、图例规范,字体工整,排列组合合理;仪表端庄,仪态自然,举止大方,服饰得体。

1420

合计得分

70100

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